Al via il progetto: “L’economia civile nasce in terra iblea: i muri a secco e l’origine della piccola proprietà contadina ai tempi della Contea di Modica”

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1. Denominazione progetto  

Denominazione del progetto
L’economia civile nasce in terra iblea: i muri a secco e l’origine della piccola proprietà contadina ai tempi della Contea di Modica

2. Tematica e/o problematiche

Indicare l’oggetto dell’attività progettuale
La provincia di Ragusa può vantare un patrimonio che non comprende solo i beni materiali costituiti da opere d’arte, monumenti, chiese, mare, ma anche quei beni immateriali diffusi come la laboriosità degli abitanti, le tradizioni, l’elevato livello culturale, la straordinaria propensione alla solidarietà e l’attitudine a creare impresa. A quale modello economico si è ispirata questa laboriosa provincia? Perché tutto questo è accaduto a Ragusa, rendendo questa provincia “unica” nel contesto siciliano? Cercando di rispondere a queste due domande, si vogliono “scoprire” le motivazioni grazie alle quali, in questa terra “straordinaria”, sono avvenuti fatti che hanno determinato le condizioni per questo modello di sviluppo. Diverse ricerche hanno interessato la provincia iblea, soprattutto per quanto riguarda la parte cialis free trial storica e architettonica. Manca ancora, però, un’analisi che “guardi” al passato di Ragusa e in particolare della Contea di Modica da un punto di vista economico. Ecco perché vogliamo realizzare un documentario che, attraverso un video, vuole dimostrare che, in questa straordinaria terra di Sicilia, si crearono cialis coupon le precondizioni per lo sviluppo di una sana imprenditorialità due secoli prima che in altre province della Sicilia. Si vuole, inoltre, comprendere meglio le motivazioni che determinarono l’origine del paesaggio ibleo comprendo le motivazioni e le modalità realizzative dei “muri a secco”.

  3. Responsabile progetto

Indicare il cialis coupon responsabile del progetto
Prof. Antonio Sparacino (religione)   Prof. Franco Portelli (discipline giuridiche ed economiche)  

  4. Soggetti proponenti

Indicare gli altri docenti coinvolti nella progettazione

5. Soggetti destinatari

Indicare gli alunni a cui il progetto è rivolto.
Il progetto è rivolto agli alunni di età compresa tra i 14 e i 19 anni. I ragazzi saranno selezionati sulla base dell’interesse mostrato verso la storia economica locale e sull’entusiasmo espresso verso la valorizzazione degli avvenimenti accaduti nella Contea di Modica.

6. Finalità

Descrivere le finalità del progetto
La recente crisi che interessa non soltanto il campo stretto dell’economia bensì l’intero spettro dello sviluppo sociale e territoriale, è l’esito non scontato sia di cambiamenti radicali avvenuti nel “modo di percepire il mondo economico” sia di cambiamenti intervenuti nella progressiva perdita di identità e di valori da parte di giovani e meno giovani. Entrambi i cambiamenti spingono cialis reviews verso una riconsiderazione dell’importanza di comprendere il sistema valoriale su cui deve basarsi lo sviluppo e, secondo noi, questo non po’ che avvenire attraverso il recupero della storia, anche economica, che ha fatto grande il nostro territorio. Questo progetto si propone di “restituire” ai territori le loro stesse esperienze, attribuendo valore aggiunto e consentendone riusabilità e diffusione. In questo caso il modello proposto viene poi immediatamente offerto ai giovani come occasione di riflessione comune in modo da consentirne di apprezzare il valore e l’utilità, e a dare concretezza a nuovi modelli di sviluppo. Il mondo “nuovo” verso il quale stiamo avanzando sollecita in tutti noi dubbi e speranze, aspettative e incertezze e ci pone di fronte ad un sistema complesso di sentimenti, anzi, ammettiamolo, ad un senso di disorientamento. Certo sarebbe molto più rassicurante poter individuare un punto di partenza ed cialis manufacturer un punto di arrivo in un tracciato così articolato. Ma il senso della storia ci indica percorsi sovrapposti, concomitanze, concause, casualità e scelte consapevoli, variabili di varia natura, ovvero le ragioni e le dinamiche che hanno accompagnato la storia del nostro territorio e che hanno avuto nell’innovazione i motori propulsori del cambiamento. E’ di questa “innovazione” accaduta nel territorio della Contea di Modica viagra price nel periodo che va dal 1400 al 1600 che vogliamo scoprire, parlare e raccontare attraverso l’attività di ricerca e comunicazione anche attraverso uno specifico video. Lì risiedono le radici moderne del modello ibleo o meglio le precondizioni che determinarono lo sviluppo del territorio della Contea di Modica e della Provincia di Ragusa. Se guardiamo ai processi di innovazione, la storia dell’uomo è sempre stata scandita dalla introduzione di strumenti che hanno consolidato i modi di vivere e tracciato i percorsi di civiltà. Così è stato per l’istituzione dell’enfiteusi nella Contea di Modica due secoli prima che nel resto della Sicilia determinando, di fatto, la fine della cultura parassitaria dei latifondi. E’ attraverso lo strumento del video, utilizzando un linguaggio vicino ai giovani, che vogliamo riscoprire le origini del successo del “modello ibleo” nella speranza che tutto questo possa rappresentare un nuovo punto di partenza su cui fare affidamento per ricominciare a costruire un futuro migliore. Studiando con attenzione la storia dell’economia abbiamo la possibilità di scoprire che l’Italia
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ha un motivo in più per rivendicare, nel mondo, un altro primato. L’economia, nonostante quello che si può immaginare, non nasce in Inghilterra, negli Stati Uniti o nella ricca Germania, ma in Italia nel XIII secolo per concretizzarsi nel 1400, con il nobile obiettivo di perseguire il bene comune. L’economia civile è dunque un’invenzione italiana e in particolare dell’Italia Meridionale. Il termine appare per la prima volta nel 1754, quando all’Università Federico II di Napoli, Bartolomeo Intieri affida all’abate Antonio Genovesi, allievo di Giambattista Vico, la prima cattedra di Economia della storia. Una cattedra intitolata “di Meccanica e di commercio” per la cialis price walmart quale Genovesi impartiva Lezioni di economia civile. Il territorio della Contea di Modica, secondo noi, grazie ad alcuni fatti importanti è riuscito ad applicare questi virtuosi modelli economici prima di tanti altri territori. Fra il 1451 ed il 1454, a Modica, il Conte Caprera, che per motivi militari si era fortemente indebitato, fu costretto a rastrellare un’ingente somma cedendo definitivamente le terre di: Comiso (ai Nasello nel 1453), Spaccaforno (ai Caruso nel 1453) e Giarratana (ai De Cusaggio nel 1455). Iniziò così la distribuzione dei terreni in affitto perpetuo (enfiteusi) ai contadini, che divennero piccoli proprietari pagando un canone annuo al conte. Con i contratti di enfiteusi al conte veniva assicurata una rendita annua in denaro o di migliaia di quintali di frumento e di altri cereali; nello stesso tempo il contadino aveva tutto levitra vs viagra l’interesse a migliorare la produttività dei terreni per arricchirsi. Nel giro di un secolo, i contadini più ricchi divennero proprietari “di diritto” delle loro terre, pagando un riscatto ai conti che si succedettero. Si vennero a formare così delle categorie borghesi più benestanti ed alcuni dei nuovi proprietari arricchendosi, aspirarono a comprare dei titoli nobiliari di baroni decaduti, dando origine ad una importante nobiltà minore. La nuova rivoluzione economica permise l’attuazione del nuovo paesaggio agrario ibleo caratterizzato da muretti a secco costruiti per delimitare le nuove cialis price proprietà e per dividere i campi adibiti al pascolo non più brado come prima. Fu così che nella contea di Modica, con due secoli di anticipo rispetto al resto della Sicilia latifondista, nacque la borghesia, che tanto ricca fece la gente delle nostre contrade.

7. Obiettivi

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Descrivere gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire
 
Intervento Obiettivi
Realizzare una ricerca storica sulla Contea di Modica  Raccolta materiale storico riguardante la Conta di Modica, selezione over the counter viagra dei contenuti ritenuti meritevoli di attenzione per il progetto.
Realizzare l’audiovisivo  Produrre un audiovisivo in formato digitale, provvedere al montaggio, all’inserimento di musiche e di cialis free trial commenti audio.Promozione all’esterno del documentario.

     

  8. Contenuti

Descrivere le azioni del progetto
Attività 1 Realizzare una ricerca storica sulla Contea di Modica Durata della Macrofase (mesi) : 3 Attività della Macrofase: raccolta materiale storico riguardante la Conta di Modica, selezione dei contenuti ritenuti meritevoli di attenzione per il progetto. Sono previsti, in questa fase, incontri con gli studenti, incontri con funzionari della Soprintendenza ai Beni culturali della Provincia di Ragusa, incontri con appassionati di storia cialis online locale. Attività 2 Realizzare il docu-film e promuoverlo Durata mesi 3 Incontri operativi di lavoro per realizzare l’audiovisivo. Una volta realizzato e “montato” si provvederà alla diffusione .    

     

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